Keterampilan prasarat memang sangat
diperlukan dalam pembelajaran, hal tersebut seperti yang dikemukakan oeh Gagne
(dalam Degeng:1997:4) bahwa setiap mata pelajaran mempunyai prasarat belajar (learning prerequisites). Dalam
hubungannya dengan pembelajaran matematika maka keterampilan prasarat yang
harus dikuasai siswa umumnya adalah hitung dasar yang meliputi: penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian
.Sebaik apapun konsep matematika yang disampaikan oleh guru pada
pembelajaran matematika namun bila siswa tidak menguasai hitung dasar sebagai
keterampilan prasaratnya maka hasil pembelajaran kurang memuaskan.
